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新滩镇中心学校 “三比三促三争创”主题实践活动实施方案(新教文〔2018〕6号)

2018年04月25日 10:07:39 来源:中心学校办公室 访问量:726

新教文〔20186号 签发人:夏飞雄

                                                                                                                                                                       

 

 

中共新滩镇文卫总支 新滩镇中心学校

关于开展“三比三促三争创、为县域经济跨越发展

贡献积极力量”主题实践活动的实施方案

 

 

为纵深推进“三比三促三争创、争当县域经济新的增长极”主题实践活动规范化常态化制度化,根据《中共洪湖市教育体育局党组关于开展“三比三促三争创、为县域经济跨越发展贡献积极力量”主题实践活动的实施意见》(洪教体发〔20181)文件精神经中心学校研究,决定在全镇中小学继续开展“三比三促三争创、争当县域经济新的增长极暨履职尽责强化年”主题实践活动(以下简称“三比三促三争创”活动),结合我镇我校实际,特制定如下实施方案

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“开展履职尽责强化年”为推手,在全镇中小学努力营造恪尽职守、勇于担当的浓厚氛围,形成干事创业的强大凝聚力,着力建一流队伍、育一流作风、创一流业绩,为把新滩各校打造市窗口学校、推动新滩新区发展,建设富强洪湖、绿色洪湖提供智力保障和人才支撑。

二、目标任务

通过比学习,促进素质提升。进一步引领全广大教师学理论、学业务、学创新,切实解决教师队伍思想解放不够、改革创新精神不强、服务大局能力不足等问题,全面提升教师队伍整体素质。

通过比作风,促进责任担当。进一步弘扬乐守清贫、爱岗敬业、说干就干、敢闯敢试的工作作风,切实解决教师队伍中客观存在的士气不振、慵懒散软、不想担当等问题,升腾精神气场。

通过比业绩,促进教育提质。进一步强化责任意识、效率意识、赶超意识,强力推进课程改革,不断提高教育质量。

通过比、促活动,引领全镇中小学教师争当洪湖市“四有好教师”、“年度最美教师”

三、活动内容

(一)突出“比”的内容及责任分工。结合全镇教育体育工作实际,重点围绕10方面开展比促活动。

    评比工作的责任主体为中心学校分线领导,每季度根据各线及各中小学工作完成情况据实打分,相关工作任务以上级具体的督办文件、中心学校工作部署以及会议通知为准。

1主体责任比严实严格落实基层党组织全面治从严党主体责任和“第一责任人”责任,比基层党组织及班子成员落实主体责任工作情况;按照市委基层党建“整县推进”工作部署,深化“两学一做”学习教育和支部主题党日活动常态化制度化以提升组织力为重点,突出政治功能,比基层党支部职能发挥以“不忘初心、牢记使命”为主题,开展党员“三带”活动,比党员作用发挥;全面落实意识形态工作主体责任,不断增强意识形态领域主导权和话语权。(责任人夏飞雄 熊文元

2信访维稳比化解按照属地管理、分级负责;谁主管、谁负责;谁包案、谁负责的原则,依法依规处理综治信访维稳问题,隐患排查、积案化解和阳光信访五率工作,确保人员吸附在当地,不发生赴省进京越级访、缠访闹访和群体性上访事件。(责任人:张振涛

3精神文明比实效。培育和践行社会主义核心价值观,从思想道德建设、理论武装、新闻宣传、舆论引领、氛围营造、公共环境、公共秩序、公益行动、文明创建等环节进行评比,推动全镇广大师生文明素质大幅提升。(责任人:高启群、熊文元

4督办落实比绩效。结合实际拟定督办工作清单,每月中心学校根据教体局党组布置的重点工作事项进行梳理开展点题督办,定期印发督办通知,进一步明确重点工作的完成时限,确保各项工作有序推进、优质完成;不断完善各项管理制度和绩考实施方案,按照“文化味道、党性要求、科学管理”的指导思想,加强对教师队伍在日常考勤、会议纪律、洁校洁园、思想宣传、常规工作等方面的管理,切实解决动力不足、效率不高、标准不严、绩效不优等问题。不断强化全镇干部教师的责任意识、服务意思和危机意思识,着力破解工作执行难、推进难、落实难等问题,努力营造政令畅通、令行禁止、干事创业的良好氛围,确保市教育体育局重要决策部署、重点工作任务、重大项目建设得到有效贯彻落实。事后均进行督导通报。(责任人:高启群)

5教育教学比质量。落实课程改革方案,加强音体美课程、综合实践课程和活动课程的开设与管理;继续深化“一校一品”建设,不断繁荣校园文化,促进学生全面发展;倡导自主、合作、探究的教学模式,打造高效课堂,全面推进课堂教学改革工作,确保2018年中考争先进位。(责任人:熊文元、周华明、高启群)

6师德师风比转变。出台实施意见促进教师队伍“选、培、管、用”系统化、规范化、科学化;大力实施“名校名师名校长”工程,扎实开展“学、树、做”师德建设主题实践活动,建立和完善师德师风建设长效机制,形成“敬业光荣、尊重模范、比学赶超”的良好局面。(责任人:张振涛、熊文元)

7办学行为比规范。全面取缔三所无证幼儿园,纠正幼儿教育“小学化”倾向,提高学前教育保教质量;进一步畅通监督举报渠道、加大查处力度,重拳打击“教育三乱”、家教家养等违规行为;按照新制定的管理办法,加强对学校食堂后勤的规范管理力度;进一步健全完善制度,确保教代会各项职权得到落实;做好退休教师工资制度、医保制度的宣传解释工作,丰富退休教师晚年生活。(责任人:张振涛、高启群、熊文元)

8教育布局比优化。争取“全面改薄”资金用于中小学校校舍改造、食堂宿舍提档升级及教育信息化设备覆盖,切实改善学校办学条件。重点对项目推进滞后、资金安排不当、预算报表有误、账户管理不严等现象进行规范整改。(责任人:张代文、袁俊)

9平安校园比创建。全面完成市教体局《安全工作目标管理责任书》任务,落实“八个规范”要求,创建平安校园示范学校。严厉打击非法接送学生车辆,彻底消除校园安全隐患。加强学校安全管理队伍的业务培训,把安全法制教育纳入学校课程体系,组织开设好安全法制教育课。大力开展警示教育,强化家校联系,落实家长监护职责。(责任人:张振涛)

10教育资助比精准。全力做好各学段贫困家庭学生的资助工作,发放2018年各学段国家免学费助学金,重点落实义教学段(幼儿园)精准扶贫建档立卡非寄宿生生活补助和建档立卡贫困家庭非寄宿学生乘坐校车费用补助。(责任人:谢运娥、张振涛、袁俊

(二)明确“比”的方法。以上10项工作,由中心学校相应分管领导牵头,每季度考核评比一次。考核评比分中心学校机关和基层学校两个层面,中心学校分管领导与领导比,学校与学校比,学校年级之间、班级与班级之间内部比,学科教师之间相互比,真正比出气场、比出士气,形成主动作为、敢于担当、克难攻坚的强大正能量。

各校每季度考核的结果报中心学校“三比三促三争创”领导小组办公室,领导小组办公室对各责任人报送的情况进行综合评定,最终评定优胜学校和警示学校。每季度综合评定结果按时上报教体局“三比三促三争创”领导小组办公室,同时以教育督导通报文件的形式上报教体局督导室,并在新滩镇中心学校校园网站和公示栏予以公示通报。

(三)运用“比”的结果。将“三比三促三争创”活动成果作为年度工作量化考核、干部提拔重用、评先表模的主要依据。每次评定出来的警示学校要在中心学校班子会上说明情况,连续两次评定为警示学校的,对其负责人进行约谈问责。年终“三比三促三争创”领导小组分别评选一批“优秀教育工作者”、“优秀校长”、“优秀班主任”、“优秀教师”报新滩镇党政办予以表彰,同时推荐洪湖市教育体育局作为“四有好教师”、“年度最美教师”候选人,并通过各类媒体广泛宣传优秀事迹。

四、有关要求

(一)加强组织领导。成立“三比三促三争创”活动领导小组,由夏飞雄同志任组长,熊文元同志、周华明同志任副组长,中心学校其他分线领导、各基层学校校长为领导小组成员。领导小组下设办公室,办公室设在中心学校办公室,高启群同志兼任领导小组办公室主任,具体与市教体局“三比三促三争创”办公室联络,并负责活动的组织协调和督促指导。各学校要把“三比三促三争创”活动作为促进发展、增速提效的重要举措,成立工作专班,细化实施方案,确保活动有序开展。各学校制定的具体实施方案,需报送领导小组办公室审定。

(二)落实工作责任。负责10重点工作评定的分线领导,要制定切实可行的考核细则与评定办法,每季度按时报送评比结果,并确保客观公正。各学校要按时向领导小组办公室报送工作亮点,同时围绕各自工作任务,推出具有自身特色的评定项目,抓好本校内部的“比”和“评”。领导小组要在广泛征求意见的前提下制定“优秀教育工作者”、“优秀校长”、“优秀班主任”、“优秀教师”评比方案,注重过程管理,激发“创”的活力。

(三)营造良好氛围。各学校要成立“三比三促三争创”活动专班,建立情况公示栏,采取多种形式,宣传好典型、推广好做法,把“三比三促三争创”活动引向深入,形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

                     

                 中共新滩镇文卫总支  新滩镇中心学校

                                         2018年3月22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 主题词:三比 实践活动 实施方案

 报:洪湖市教育体育局“三比办”,新滩镇人民政府。

 发:新滩镇各中小学。

  洪湖市新滩镇中心学校        2018年3月22日印发

 

新滩镇中心学校“三比”实施方案

编辑:高启群
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